{"id":37,"date":"2017-06-01T18:28:15","date_gmt":"2017-06-01T16:28:15","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole80.edu.wroclaw.pl\/?page_id=37"},"modified":"2026-08-10T14:07:23","modified_gmt":"2026-08-10T12:07:23","slug":"o-nas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/przedszkole80.edu.wroclaw.pl\/index.php\/o-nas\/","title":{"rendered":"O nas"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=”1\/12″][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_wp_text]<\/p>\r\n

W przedszkolu\u00a0 funkcjonuj\u0105 cztery grupy, w tym oddzia\u0142\u00a0 integracyjny.<\/p>\r\n

Jednopietrowy budynek posiada sal\u0119 rekreacyjn\u0105, w kt\u00f3rej odbywaj\u0105 si\u0119 zaj\u0119cia dodatkowe (m.in. \u00a0rytmika, gimnastyka korekcyjna).<\/p>\r\n

Umieszczona tam nowoczesna tablica interaktywna, umo\u017cliwia aranzacj\u0119 ciekawych\u00a0 zaj\u0119\u0107 dydaktycznych.<\/p>\r\n

Posiadamy \u00a0w\u0142asne zaplecze kuchenne, gdzie wykwalifikowana kadra\u00a0 przygotowuje smaczne i zbilansowane posi\u0142ki.<\/p>\r\n

Naszym priorytetem jest prawid\u0142owe \u017cywienie,\u00a0 \u00a0zwracamy uwag\u0119 na nietolerancje pokarmow\u0105 u dzieci.<\/p>\r\n

[\/vc_wp_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_wp_text]\"\"[\/vc_wp_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column css=”.vc_custom_1613374084672{background: #59c128 url(https:\/\/przedszkole94.edu.wroclaw.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/47\/2020\/11\/bg-vector2.png?id=147) !important;}”][vc_tta_tabs color=”white” active_section=”1″ css=”.vc_custom_1774941937782{margin-left: 10px !important;}”][vc_tta_section title=”Przedszkole” tab_id=”1605250703334-8a76a989-054b”][vc_column_text css=””]<\/p>\r\n

Przedszkole\u00a0<\/span><\/h2>\r\n

Od 01.09.2025r.\u00a0 grupa III funkcjonuje jako\u00a0 oddzia\u0142 integracyjny\u00a0 w Przedszkolu nr 80.<\/span><\/p>\r\n

Integracja ma na celu budowanie przestrzeni edukacyjnej wspieraj\u0105cej i akceptuj\u0105cej neuror\u00f3znorodo\u015b\u0107.\u00a0 To du\u017ce wyzwanie, ale te\u017c szansa na nauk\u0119\u00a0 tolerancji, empatii wobec\u00a0 Inno\u015bci drugiego cz\u0142owieka i traktowanie tego\u00a0 z szacunkiem i naturalno\u015bci\u0105.<\/span><\/p>\r\n

Chcemy, aby\u00a0 dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi\u00a0 funkcjonowa\u0142y grupie\u00a0 r\u00f3wie\u015bniczej na zasadzie r\u00f3wno\u015bci praw i obowi\u0105zk\u00f3w oraz zapewnieniu im optymalnych warunk\u00f3w do harmonijnego rozwoju we wszystkich sferach, tzn. poznawczej, emocjonalnej, fizycznej i spo\u0142ecznej.<\/span><\/p>\r\n

Organizacja oddzia\u0142u integracyjnego w przedszkolu jest regulowana prawnie. Podstawy prawne integracji okre\u015bla Ustawa Prawo o\u015bwiatowe.\u00a0 Kszta\u0142cenie integracyjne ma przygotowa\u0107 dzieci do funkcjonowania w spo\u0142ecze\u0144stwie. Integracja ma na celu maksymalizacj\u0119 potencja\u0142u ka\u017cdego dziecka.<\/span><\/p>\r\n

Liczba dzieci w oddziale integracyjnym w przedszkolu og\u00f3lnodost\u0119pnym wynosi nie wi\u0119cej ni\u017c 20-oro dzieci, w tym nie wi\u0119cej ni\u017c 5 dzieci posiadaj\u0105cych orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego wydanych przez Poradni\u0119 Psychologiczno-Pedagogiczn\u0105. Tym samym dzieci z r\u00f3\u017cnymi potrzebami \u00a0edukacyjnymi rozwijaj\u0105 si\u0119 w jednej grupie z r\u00f3wie\u015bnikami rozwijaj\u0105cymi si\u0119 typowo.<\/span><\/p>\r\n

W grupie pracuj\u0105 nauczyciele-wychowawcy oraz nauczyciel wspomagaj\u0105cy i\u00a0 pomoc nauczyciela.\u00a0 Nauczyciele wiod\u0105cy odpowiadaja za realizacj\u0119 podstawy programowej. Nauczyciel wspomagaj\u0105cy dostosowuje materia\u0142y do potrzeb uczni\u00f3w.<\/span><\/p>\r\n

Kadra \u00a0przedszkola posiada \u00a0wieloletnie\u00a0 do\u015bwiadczenie zawodowe, zna \u00a0\u015brodowisko i jego potrzeby.<\/strong><\/span><\/p>\r\n

Nauczyciel w przedszkolu <\/strong>\u00a0wspiera rozw\u00f3j podopiecznych i kszta\u0142tuje ich umiej\u0119tno\u015bci od prostych do coraz bardziej z\u0142o\u017conych \u2013 od mycia r\u0105k do samodzielnego ubierania, od biegania do pisania, od s\u0142uchania do czytania, od obserwowania do samodzielnego dzia\u0142ania.<\/span><\/p>\r\n

Wszyscy \u00a0pracownicy\u00a0 s\u0105 zaanga\u017cowani w rozw\u00f3j plac\u00f3wki. Wykazuj\u0105 \u00a0trosk\u0119 o \u00a0dobro dziecko i jego bezpiecze\u0144stwo w ka\u017cdej sytuacji.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\r\n

Nauczyciele posiadaj\u0105 wysokie kwalifikacje zawodowe. Systematycznie\u00a0 uczestnicz\u0105\u00a0 w r\u00f3\u017cnego rodzaju szkoleniach,\u00a0 \u00a0warsztatach, kursach i\u00a0 studiach podyplomowych, podnosz\u0105c swoje kompetencje zawodowe i wzbogacaj\u0105c warsztat pracy. <\/b><\/span><\/p>\r\n

W pracy z dzie\u0107mi stosuj\u0105\u00a0 r\u00f3\u017cnorodne metody zabaw\u00a0 i zaj\u0119\u0107\u00a0 dostosowuj\u0105c je do indywidualnych mo\u017cliwo\u015bci i potrzeb wychowank\u00f3w. Anga\u017cuj\u0105\u00a0 dzieci\u00a0 do\u00a0 uczestnictwa w r\u00f3\u017cnych formach aktywno\u015bci oraz\u00a0 konkursach o zasi\u0119gu\u00a0 regionalnym\u00a0 i og\u00f3lnopolskim. Nauczyciele s\u0105 otwarci\u00a0 na pojawiaj\u0105ce si\u0119 nowo\u015bci i trendy z zakresu\u00a0 pedagogiki\u00a0 i psychologii.<\/b><\/span><\/p>\r\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Programy i projekty” tab_id=”1605250266111-837ee8f6-d1a9″][vc_column_text css=””]<\/p>\r\n

Priorytety MEN realizowane w roku szkolnym 2025\/2026;<\/span><\/h2>\r\n
    \r\n
  1. Kszta\u0142towanie my\u015blenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podej\u015bcie do nauczania<\/strong><\/span><\/span> przedmiot\u00f3w przyrodniczych i \u015bcis\u0142ych oraz poprzez rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci matematycznych w kszta\u0142ceniu og\u00f3lnym.<\/span><\/span><\/span><\/li>\r\n
  2. Szko\u0142a miejscem edukacji obywatelskiej<\/strong><\/span><\/span> – kszta\u0142towanie postaw patriotycznych, spo\u0142ecznych i obywatelskich, odpowiedzialno\u015bci za region i ojczyzn\u0119, dba\u0142o\u015bci o bezpiecze\u0144stwo w\u0142asne i innych.<\/span><\/span><\/span><\/li>\r\n
  3. Promocja zdrowego trybu \u017cycia w szkole<\/strong><\/span><\/span> – kszta\u0142towanie postaw i zachowa\u0144 prozdrowotnych. Wspieranie aktywno\u015bci fizycznej uczni\u00f3w.<\/span><\/span><\/span><\/li>\r\n
  4. Profilaktyka przemocy r\u00f3wie\u015bniczej. <\/strong><\/span><\/span>Zdrowie psychiczne dzieci i m\u0142odzie\u017cy, wsparcie w kryzysach psychicznych.<\/span><\/span><\/span><\/li>\r\n
  5. Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania si\u0119 w sieci.<\/strong><\/span> Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci krytycznej analizy informacji dost\u0119pnych w Internecie. <\/span>Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczeg\u00f3lno\u015bci opartych na sztucznej inteligencji<\/strong><\/span> oraz korzystanie z zasob\u00f3w Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.<\/span><\/span><\/li>\r\n
  6. Promocja kszta\u0142cenia zawodowego<\/strong><\/span><\/span> w szko\u0142ach podstawowych oraz w \u015brodowisku pracodawc\u00f3w. Wzmocnienie roli doradztwa zawodowego.<\/span><\/span><\/span><\/li>\r\n
  7. Rozwijanie zainteresowania kultur\u0105 i j\u0119zykiem polskim w\u015br\u00f3d Polonii.<\/strong><\/span><\/span> Nauczanie j\u0119zyka polskiego w \u015brodowiskach polonijnych.<\/span><\/span><\/span><\/li>\r\n
  8. Wspieranie aktywno\u015bci poznawczej i poczucia sprawczo\u015bci ucznia<\/strong><\/span><\/span> poprzez promowanie oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego i metod aktywizuj\u0105cych w dydaktyce.<\/span><\/span><\/span><\/li>\r\n<\/ol>\r\n

    Program wiod\u0105cy:<\/span><\/h3>\r\n

    W roku szkolnym 2025\/26 w grupach realizowany jest program wychowania przedszkolnego Wydawnictwa Grupa Mac <\/strong>opracowany przez Wies\u0142aw\u0119 \u017baba-\u017babi\u0144sk\u0105, Wiolett\u0119 Majewsk\u0105 i Bo\u017cen\u0119 Pa\u017cd\u017aio. Wychowanie przedszkolne to najwa\u017cniejszy etap edukacji dziecka\u2013 stanowi fundament wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci zdobywanych w p\u00f3\u017aniejszym \u017cyciu.<\/span><\/p>\r\n

    Pozosta\u0142e programy realizowane w\u00a0 trakcie roku szkolnego 2025\/2026:<\/span><\/p>\r\n